上课被同桌扣到高潮了：如何在数字时代保持真实自我？

在一个阳光明媚的早晨，我走进教室，坐在了自己的位置上。我的同桌小李总是调皮捣蛋，今天也不例外。课堂上，老师在讲解复杂的数学题，而我则专心致志地记录笔记。
小李却开始了他的“恶作剧”。他悄悄伸手在我桌下碰我的胳膊，搞得我忍不住笑出声来。老师循声望过来，我赶紧低下头，心中暗自窃喜。小李见我反应，似乎更加兴奋，他继续用手指轻轻戳我，时不时还发出几声窃笑。
我努力控制自己，不想在课堂上出丑，却无法抵挡他的挑逗。课堂气氛虽然严肃，但我们的互动却让人感到无比轻松。一会儿，我的注意力完全被他吸引过去，忘却了课堂上的内容，只剩下他那调皮的脸庞和顽皮的笑声。
终于，在一次不经意间，小李的手滑到了我身边的书本上，似乎在寻找什么。我一瞬间被他的动作僵住了，心中五味杂陈——既好笑又困惑。在这个无聊的课堂上，他却以这种方式给我带来了意外的乐趣。
这段时间，虽然课堂上并不算轻松，但却因为有他在旁边，而变得无比生动。从那一刻起，我明白了，上课不仅仅是学习知识，有时候，与同桌的点滴互动，才是青春最美好的回忆。